Desarrollo del bebé

¿Qué tan importante es la disciplina aplicada al niño?

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Cuando Can, de 2 años, se enoja, muerde a sus padres y amigos. Esto ya ha causado frialdad entre la madre de Can y las madres de los otros niños que muerde. Algunos niños son reacios a jugar con Can, incluso en tiempos tranquilos. Incluso los propios padres de Can a veces tienen dificultades para acercarse a él, por temor a que muerda.

Es un niño pequeño al que le gusta chupar y es muy resistente a renunciar al pecho y al biberón. Cuando el resentimiento de ser privado del placer de chupar se vuelve incontrolable, el deseo de morder surge en Can. La boca de Can, que era el viejo punto de placer, ahora se ha convertido en una buena herramienta para eliminar su venganza.

Comprender la compulsión de Can no significa dejar ir sus mordiscos. Sus padres le dicen que no puede morder con claridad, y si trata de morderlo, lo saca inmediatamente. En respuesta, Can comenzó a morderse. El comportamiento de Can muestra que comprende que sus padres no aprueban las mordeduras e intenta cumplir con sus expectativas, pero sus impulsos son aún más fuertes que su control interno.

La forma de ayudar a un niño pequeño cuyas habilidades lingüísticas no están suficientemente desarrolladas es ofrecer formas alternativas de canalizar el impulso de morder. Sus padres le ofrecieron uno de los mordedores de los niños y le dijeron que podía morderlo. También puede acostumbrarse al equipo, pero comenzó a morder con placer en una semana más o menos. Este método funcionó porque Can dejó de morderse a sí mismo y a los demás.

Un año después, cuando Can tenía 36 meses, quedó claro que Can comenzó a ganar control interno. Mirando a su hermano recién nacido, Can, cuyas habilidades lingüísticas están bien desarrolladas, dice: "Madre, tal vez quiera morder, pero no puedo morder, ¿verdad?" El deseo de morder de Can está a punto de reaparecer, pero Can ha obtenido suficiente control interno para evitar hacer lo que sabe que está mal. Can ha comenzado a internalizar lo que está bien y lo que está mal;

Los niños pequeños no pueden crecer para ser personas socialmente conformes y emocionalmente saludables sin la ayuda de sus padres para limitar sus emociones negativas y encontrar diferentes formas de liberarlas. Los niños pequeños que aún no pueden hablar deben convertir sus impulsos, como golpear y morder, en actividades alternativas que no dañarán a otros, como golpear el clavo de martillo de juguete en lugar de golpear al bebé o morder su equipo en lugar de morder a su amigo.

A medida que se desarrollan las habilidades verbales del niño, la expectativa de los padres de un comportamiento socialmente apropiado del niño puede aumentar. Ahora se puede esperar que el niño exprese sus emociones con palabras en lugar de con fuerza bruta. Si el niño continúa con la fuerza bruta en lugar de hablar, el padre debe expresar su objeción claramente. Incluso en niños con habilidades verbales, la intervención activa de los padres puede ser necesaria para reducir el mal comportamiento, como cuando el padre deja de patear con un claro "no sabe cuando intenta patear porque está enojado".


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